Πειθαρχικές διώξεις, καθαιρέσεις και απολύσεις εκπαιδευτικών είναι η «κληρονομιά» του Κυριάκου Πιερρακάκη στη νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.

Συγκεκριμένα οι διευθύνσεις Εκπαίδευσης στέλνουν καθημερινά κλήσεις για πειθαρχικά σε νεοδιόριστους που - υλοποιώντας συλλογικές αποφάσεις - αντιστέκονται στις πιέσεις για «αξιολόγηση» και ασκούν το απεργιακό τους δικαίωμα.

Η διαδικασία αυτή που έχει μετατρέψει την εκπαίδευση σε αίθουσα δικαστηρίου έχει ήδη πυροδοτήσει τις δίκαιες αντιδράσεις και αντιστάσεις των εκπαιδευτικών.

Είναι ξεκάθαρος ο αυταρχικός κατήφορος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., που δεν ενδιαφέρεται και δεν αναλογίζεται για το πώς θα λειτουργήσουν τα σχολεία με το καθεστώς απειλής και φόβου που επιχειρεί να διαμορφώσει.

Είναι φανερό ότι ανοίγεται μια από τις πιο μελανές σελίδες στη σύγχρονη ιστορία της εκπαίδευσης καθώς καταπατάται το δικαίωμα των εκπαιδευτικών να συμμετέχουν σε κατοχυρωμένες συλλογικές μορφές αγώνα..

Η έκφραση αλληλεγγύης προς τον δίκαιο αγώνα των εκπαιδευτικών από μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας, από φορείς και συλλογικότητες όλης της χώρας, δίνει δύναμη και αισιοδοξία και αποτελεί την πιο μεγάλη ασπίδα στον αγώνα για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου και των μορφωτικών δικαιωμάτων της νέας γενιάς.

Η δήλωση των 429 Πανεπιστημιακών

Τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας που υπογράφουμε το παρακάτω κείμενο θέλουμε να δηλώσουμε την αντίθεσή μας για τον εντεινόμενο αυταρχισμό της πολιτικής εξουσίας απέναντι στους εκπαιδευτικούς. Παρατηρούμε με ανησυχία πως οι εκπαιδευτικοί παραπέμπονται στα Πειθαρχικά Συμβούλια διότι, υλοποιώντας τις αποφάσεις των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών (ΔΟΕ, ΟΛΜΕ) αλλά και των τοπικών συλλόγων, απέχουν από τη διαδικασία της αξιολόγησης που προβλέπει ο Ν.4823/21 υπερασπίζοντας το δημόσιο δωρεάν σχολείο. Μας προκαλεί ιδιαίτερα αρνητική εντύπωση ότι αυτή τη στιγμή οδηγούνται ή απειλούνται να παραπεμφθούν άμεσα στα Πειθαρχικά Συμβούλια χιλιάδες εκπαιδευτικοί, τη στιγμή που συμμετέχουν στη νόμιμη Απεργία -Αποχή των συνδικάτων τους.

Είμαστε βέβαιοι ότι οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται στήριξη στον καθημερινό αγώνα τους για μόρφωση των παιδιών και όχι επίδειξη αυταρχισμού από την πολιτεία. Η Δημοκρατία στο σχολείο και η ελευθερία διατύπωσης της άποψης των εκπαιδευτικών είναι περισσότερο από ποτέ, σήμερα απαραίτητος όρος για να παραχθούν θετικά εκπαιδευτικά αποτελέσματα.

Καλούμε το υπουργείο να σταματήσει την επίδειξη αυταρχισμού απέναντι στους εκπαιδευτικούς και να πάρει μέτρα στήριξης της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης.

1.         Αβραμίδου Αναστασία, Λέκτορας Εφαρμογών, ΑΣΠΑΙΤΕ

2.         Αγαλιανού Ολυμπία, Μέλος Ε.Ε.Π., Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

3.         Αγγελής Ελευθέριος, Καθηγητής, ΑΠΘ

4.         Αγγελίδου Αλίκη, Αν. Καθηγήτρια, Πάντειο Πανεπιστήμιο

5.         Αγγελόπουλος Γιώργος, Αν. καθηγητής ΑΠΘ, ΑΠΘ.........................................................................

427.Χριστόπουλος Κώστας, Ζωγράφος, Αναπληρωτής Καθηγητής, Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών

428.Χρονάκη Άννα, Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

429.Χρονοπούλου Ευαγγελία, Επίκουρη Καθηγήτρια, Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Χρήστος Κάτσικας